Про нас
Історія створення проєкту
Проєкт STEM Education for Future e.V. виник у Гархінгу після повномасштабного вторгнення в Україну в лютому 2022 року, коли в регіоні сформувалася активна українська громада. Ігор Голод та Олена Цигунова, співзасновники асоціації, разом з іншими учасниками спільноти займалися організацією гуманітарної допомоги, збором і доставкою необхідних ресурсів в Україну.
У відповідь на потреби сімей, які опинилися в новій країні, у жовтні 2023 року було створено освітній центр для українських дітей у Гархінгу та околицях. Основною метою стало надання безпечного, підтримуючого та розвивального середовища, що сприяє інтеграції, навчанню та соціальній адаптації дітей.
Першою програмою став курс робототехніки, який об’єднав дітей, батьків і педагогів. Під час занять учасники вивчали основи механіки та програмування, розвивали логічне та інженерне мислення, навички командної роботи та вирішення практичних завдань.
У міру розвитку ініціативи проєкт значно розширився. Спочатку орієнтований на українських дітей, він швидко став затребуваним серед сімей, що проживають у Гархінгу та сусідніх районах, незалежно від їхнього походження та мови. Таким чином, центр трансформувався у відкрите інклюзивне освітнє середовище для всіх дітей місцевої громади.
Розвиток проєкту
Протягом 2024 року проєкт активно розвивався: розширювалися програми та збільшувалася кількість учасників. До курсу робототехніки додалися курси академічного рисунка, акторської майстерності, а також проводилися заняття з арт-терапії за участю професійних психологів.
У січні 2025 року управління проєктом було передано новій команді, яка продовжила розвиток центру та посилила його стратегічний напрям.
Сьогодні операційне та стратегічне управління проєктом здійснює команда:
— Сергій Базаджиєв, CEO проєкту, відповідає за стратегію, розвиток і масштабування, а також за партнерства та фінансову стійкість.
— Наталія Полякова, адміністраторка проєкту, відповідає за щоденну операційну діяльність, координацію процесів і взаємодію з учасниками та батьками.
В освітньому процесі також беруть участь викладачі з міжнародним досвідом. Зокрема, у проєкті працює вчителька з України — Вікторія Григорович, яка успішно інтегрувалася в німецьке освітнє середовище, володіє кількома мовами та передає дітям цінний педагогічний досвід. Це дозволяє ефективно працювати з дітьми різних національностей, створюючи справді міжкультурне освітнє середовище.
За підсумками 2025 року проєкт об’єднав близько 100 дітей молодшого, середнього та старшого шкільного віку.
Проєкт сьогодні
Наразі діяльність проєкту охоплює такі ключові напрями: STEM-освіта та розвиток технічних навичок, художній розвиток, мовне навчання, а також курси з соціальних, комунікативних, особистісних, фінансових і підприємницьких тем (soft skills).
Курси надаються німецькою, українською та російською мовами, що сприяє соціальній інтеграції, міжкультурній взаємодії та створенню доступного розвивального й дозвіллєвого середовища для дітей з різним мовним і культурним бекграундом.
Сьогодні команда проєкту продовжує розвивати клуб KRoK (який є частиною освітньої програми неприбуткової організації STEM Education for Future e.V.) як простір, де діти не лише з інтересом і задоволенням проводять свій вільний час, а й формують основу для своєї майбутньої реалізації в сучасному світі.